حب جديد

xpredo script

العودة   منتديات حب جديد > المنتديات العامة > الحوار المفتوح > المنتدى الادبى
التسجيل

<المـدرســة الـرومـانسيــة>

المنتدى الادبى

10-11-2009, 11:09 AM
عصـــtigerـــام
 
كاتب <المـدرســة الـرومـانسيــة>

المـدرسة الـرومـانسيــة وريـادة مطـران لهـا



س1 : ما المقصود بالمدرسة الرومانسية ؟


جـ : هي الاتجاه الوجداني العاطفي الممتزج بالطبيعة بمعنى أن الشاعر يعبر عن عاطفته الصادقة ، و تكون أحاسيسه متجاوبة مع الطبيعة متفاعلة معها .




س2 : ما أشهر الأسماء التي أطلقت على هذه المدرسة ؟


جـ : المدرسة الرومانسية أو الرومانتيكية أو الابتداعية .




س3 : ما أسباب ظهور المدرسة الرومانسية ؟ ( عيوب مدرسة الإحياء )


جـ : أسباب ظهور المدرسة الرومانسية: و جد شعراء الرومانسية أن الشعر على يد سابقيهم يحتاج إلى مزيد من التطوير بسبب ما يلي :


1 - أكثر شعراء مدرسة الإحياء من الالتفات إلى القديم ، و محاكاته ومعارضته .


2 - شغلهم شعر المناسبات والمجاملات عن التجارب الذاتية الصادقة.


3 - انصرف الشاعر عن التعبير عن نفسه و تجربته .


4 - اهتموا بالصنعة اللفظية على حساب المعنى والوجدان.


5 - تعددت الأغراض في القصيدة عندهم ( على عادة القدماء ) ، ولم يهتموا بالوحدة العضوية للقصيدة .




س4 : من رائد الرومانسية في الوطن العربي ؟ و ما المبادئ الأساسية لمذهبه الشعري ؟


جـ : يعد خليل مطران رائد الرومانسية في الوطن العربي ، ولد في لبنان و استقر في مصر سنة 1892، ونشر فيها قصائده ومقالاته في النقد سنة 1900 وظهر فيها مذهبه الشعري الذي شرح مبادئه الأساسية في مقدمة ديوانه سنة 1908 مؤكدا على أهمية النظرة إلى القصيدة في جملتها لا في أبياتها منفردة كما لدى شعراء مدرسة الإحياء، و هو بذلك متأثر بالرومانسية الفرنسية .




س5 : ما أسباب اتجاهه إلى الرومانسية ؟


جـ : أسباب اتجاهه إلى الرومانسية :


1 - نشأته في ربوع لبنان بما فيها من سحر و جمال .


2 - تأثره بالشعراء الرومانسيين الفرنسيين وبالثقافة الفرنسية بصفة عامة .


3 - استعداده الخاص وعواطفه الرقيقة وميله إلى تحليل العواطف الإنسانية.


4 - صدق التجربة وحب الجمال والخير والمثل الأعلى والإحساس بالغربة.


5 - اهتمامه بالنقد الأدبي مما دفعه إلى تطبيق آرائه في شعره .




س6 : ماذا كانت دوافع الغربة عند خليل مطران ؟ وإلي أي مدى نجحت الغربة في تحقيق هذه الدوافع ؟


جـ : الشعور بالغربة من صفات شعراء الرومانسية ، وكانت دوافعها عنده :


1 - فراره من وطنه إلي فرنسا خوفه من اضطهاد الأتراك له .


2 - شعوره باختلافه عمن حوله في الفكر والإحساس ؛ فهو غريب بينهم .


- وقد نجحت هذه الغربة في تحقيق دوافعها والتحليق في سماء الخيال الحزين والاتجاه الرومانسي الذي عرف به .




س7 : ما خصائص شعره الرومانسي ؟


جـ : خصائص شعره الرومانسي :


1 - قوة العاطفة و حرارتها .


2 - تحليل العواطف الإنسانية .


3 - صدق التجربة .


4 - الانفعال بالطبيعة و السمو بالجمال .


5 - الإحساس بالغربة في المجتمع .




س8 : ما مظاهر تطور القصيدة على يد خليل مطران ؟


جـ : أصبحت القصيدة على يد خليل مطران:


1 - تعبر عن تجربة شعورية ذاتية صادقة تجمع بين مشاعر قائلها و المستمعين إليها أو قارئيها .


2 - الوحدة العضوية المتمثلة في وحدة الموضوع وترابط الأفكار وفى وحدة الجو النفسي بدلاً من وحدة البيت المعروفة في الشعر القديم حتى لا تتفكك القصيدة.


3 - الاعتماد على الخيال اعتماداً كبيراً مما يجعل للقصيدة مذاقا فنيا جميلا.


4 - حيوية الألفاظ وعذوبتها مع الحرص على فصاحتها والبعد عن المفردات الغريبة.


5 - الارتباط بوحدة القافية والأوزان التقليدية مع إدخال بعض التجديد فيها ( وقصيدته عن المساء نموذج لاتجاهه الرومانسي وديوانه حافل بهذا الاتجاه ).


% تذكر أن :


مطران لم يدع إلى مذهبه علنا ؛ خوفا من مواجهة شعراء الإحياء .




س9 : لماذا يعد مذهب مطران مرحلة انتقالية في الشعر المعاصر؟


- أو إلي أي مدى يعد مطران مرحلة انتقالية بين المدرسة الكلاسيكية الجديدة والمدرسة الرومانسية في الوطن العربي ؟


جـ : يعد مذهب مطران مرحلة انتقالية بين الكلاسيكية الجديدة والرومانسية ؛ لأن البداية عادة تكون جامعة بين الجديد وبعض القديم ، فالتجديد واضح في صدق التجربة وقوة العاطفة والامتزاج بالطبيعة ورسم الصور الكلية والميل إلى الخيال الحزين المتشائم ، والوحدة العضوية بوحدة الموضوع ووحدة الجو النفسي والقديم واضح في المحافظة على سلامة اللفظ وفصاحته والالتزام بوحدة الوزن والقافية.





س10 : ما الفرق بين عناية مطران بالألفاظ وعناية الكلاسيكيين بها ؟


جـ : كان مطران حريصاً علي فصاحة الألفاظ وبعدها عن الغرابة والتنافر ؛ فجاء أسلوبه سلساً جذاباً ، ومعظم الكلاسيكيين يحرصون علي اللفظ العربي الأصيل ولو كان غريباً أو مهجوراً ، وذلك يقلل متعة القارئ ويحد من تأثير الشعر .
من مواضيع : عصـــtigerـــام بحور الشعر وأوزانه + طريقة كتابة القصيدة
يا مصر (مهداه الى سارة)
همزتا الوصل والقطع ومواضعهما
أيتها الغابة السوداء
الـكــدح
10-11-2009, 11:12 AM
عصـــtigerـــام
 
ظهرت المدرسة الرومانسية الفنية في أواخر القرن الثامن عشر وأوائل القرن التاسع عشر, وفسرت إلى حد بعيد ذلك التطور الحضاري في ذلك الوقت, الذي ابتدأ مع تقدم العلم وتوسع المعرفة.
في كتابه الفن التشكيلي المعاصر/ التصوير 1870¯¯ 1970م,. كتب د. محمود أمهر, في فقرة بعنوان (المعطيات التشكيلية الجديدة):‏
مجال آخر قدمت فيه الرومانسية أعمالا رائعة هو المناظر الطبيعية, وهنا نخلت فرنسا عن المكانة الأولى لألمانيا وإنكلترا, حيث كان المنهج الأكاديمي أقل تصلبا ومتانة.‏
فاهتم الفنانون الألمان اهتماما كبيرا بالمناظر الطبيعية, وعبروا من خلالها عن مشاعرهم ورؤاهم ذات الطابع الماورائي, بل السريالي, المتمثلة في أعمال فيليب أوتورونج وكسبار دافيد فريدريش )1774¯1840م.(. فقدم هذا الأخير للرومانسية شكلا تصويريا فريدا مستقلا عن التقاليد المتبعة في رسم المناظر. أعماله ترتبط بمشاهد الطبيعة, ووقع الأضواء والألوان المذهلة, وطلوع القمر, والتهاب غياب الشمس,.. وغيرها من المشاهد الطبيعية التي تفرض نفسها دوما بحيويتها التعبيرية النفسانية ورمزيتها التصويرية. وهي تعبر عن اهتمام باللامتناهي, وعن علاقة الأنا بالطبيعة دون عاطفية أو تداعي أفكار أدبية. إن فريدريش الذي اهتم بشكل خاص بالمنظر الداخلي وبإيحاء المناخ النفسي, ربما على حساب الوصف الصحيح للظواهر الخارجية, لا يهمل الملاحظة الدقيقة للطبيعة. وهذه الطبيعة التي نجدها بكل تفاصيلها وجزئياتها في لوحته حطام أيمل الغارق في الجليد, الأشبه بالصورة الفوتوغرافية.‏
وفي إنكلترا, تجلت الرومانسية بمظاهر جديدة وبأشكال مختلفة لفتت انتباه الوسط الفني الأوربي. والحقيقة أن الكلاسيكية لم تعرف انتشارا كبيرا في إنكلترا واقتصر تأثيرها على عدد محدود من الفنانين الإنكليز أمثال غافن هاملتون (1723¯1798م.) وبنجامين ويست (1738¯1820م.), وبقي معظم الفنانين الإنكليز محافظين على التقاليد التي وضعها, منذ القرن السابع عشر, الفنان الفلمنكي فان دايك (1599¯1641م.), وأعجب بعضهم بروبنس (1577¯1640م.), وتأثر رسامو المناظر بالمصورين الهولنديين, من القرن السابع عشر.‏
كان كونستابل (1776¯ 1836م.) قد ارتبط ارتباطا مباشرا بالطبيعة واعتمد المخيلة لتمثيل العالم وجعله مرئيا, وإلى جانب الملاحظة الدقيقة للعوارض الطبيعية وأثرها على الأشياء, والانتقال من المرسم إلى الطبيعة نفسها لتصوير أدق معالمها. ولذلك هوجمت أعماله في فرنسا, على الرغم من إعجاب الجمهور بها, من قبل الكلاسيكيين الذين لم يجدوا فيها سوى ابتذال وتصوير لمشاهد ريفية تافهة.‏
ويضيف الدكتور أمهر في هامش الصفحة, إلى ما سبق ملاحظة يقول فيها: يبدو أن الجمهور لم ينتبه إلى أهمية كونستابل قبل اكتشاف جيريكو له. و نظرا لإعجابه به تمكن جيريكو, عند عودته إلى باريس, من إقناع لجنة التحكيم, عام 1824م,. بقبول ثلاث لوحات من أعماله. ويقال أن دولاكروا قد أجرى بعض التعديلات على لوحته (مذبحة ساقز) التي كان قد أرسلها إلى المعرض نفسه, وذلك بعد أن رأى لوحات كونستابل وأعجب بتألق الضوء فيها.‏
أما تورنر(1775¯1861م.) فهو, خلافا لكونستابل الذي ارتبط خياله بالواقع, من أبرز ممثلي الرؤية الداخلية. وبفضل أعماله ذات الطابع الغنائي الشاعري, الرهيب أحيانا, وألوانه الشفافة والحركة الجامدة, استطاع تورنر أن يحدث انقلابا في التصوير سيمهد للتحولات الفنية التي شهدها القرن التاسع عشر يعد ذلك. إن جميع الفنانين الإنكليز الذين صوروا الطبيعة قد حافظوا على ملامحها الخارجية وأبقوا على مميزاتها الأساسية وصفاتها, مستخدمين الألوان المائية التي جعلوا منها فنا رفيعا. ولكن تورنر الذي ترك مجموعة كبرى من المائيات الرائعة استطاع أن ينقل شفافية الألوان المائية إلى اللوحات الزيتية حيث تغيب الجزئيات ويتحول المشهد إلى كتلة لونية تبهر الناظر بأضوائها, ويصبح الضوء الموضوع الرئيسي لهذه الملاحم الكونية. ففي لوحته العاصفة الثلجية, وهانيبعل يقود جيشه عبر الألب, يظهر شكل حلزوني كبير يلف بحركته كل عناصر اللوحة. هذا الخط الحلزوني يصبح, كرمز للحياة الكونية, المحرك الأساسي لدى الفنان, فنجده, إنما بأشكال مختلفة, في عدد آخر من أعماله الفنية التي تجسد, بشمولها ورؤيتها الداخلية وعناصرها الصورية النادرة, الرومانسية بشكل لم بعرف أبدا في التصوير بمثل هذا التكامل وهذه المباشرة.‏
من مواضيع : عصـــtigerـــام ما هو الشعر ،، أيها الشاعر؟؟
عَاشِقٌ أَنَا
قاموس فى العشق بجميع الحروف الابجدية
احبك . واعلم ان اللقاء بيننا مستحيل
كم أحبها ..
10-11-2009, 05:02 PM
sarsora
 
موضوع رائع يا عصام
تسلم ايدك عالمجهود
دمت بكل خير ...
من مواضيع : sarsora .. بلا رحمة ..
".. ,, .. جاءنا الشهر الكريم .. ,, .."
".. عفوًا سيدى الفاضل .."
.. كالفراشة ..
"حب نجمة ... وكبرياء قمر"
20-05-2010, 10:58 PM
bosy_20
 
يسلموا ايديك على الموضوع الرائع
من مواضيع : bosy_20
 

الكلمات الدلالية (Tags)
&ltالمـدرســة, <المـدرســة, الـرومـانسيــة&gt, الـرومـانسيــة>

أدوات الموضوع


<المـدرســة الـرومـانسيــة>

الساعة الآن 08:11 AM.